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聆聽

你能否……

· 理解鄰居對你所贈予的禮物表達感謝或喜愛？

· 根據指引完成課程作業？

· 理解機場部門發出的警示？

· 理解小區交通服務的信息？

我理解主旨、實際狀況以及各個想法之間的關連。我也可以判斷意圖、情緒與建議。但若我聽到的訊息過於複雜、概念太新或是與我的生活、工作或學習無關的話，我不一定能全面理解。

說話

你能否……

· 在小型非正式會議介紹一位演講嘉賓？

· 告知家人如何組裝一件家具？

· 告知子女的教師自己對孩子的擔憂？

· 對醫師陳述自己的病況？

我正在熟習多種複雜文法的運用，在多數情況下，我能比較有自信地與人溝通。但我的文法和發音的失誤，偶爾會令人難以了解我想表達的意思。

閱讀

你能否……

· 閱讀同事對未能晉升感到失望的電郵？

· 閱讀並跟從指示組裝打印機？

· 閱讀工作表現評價並衡量改善？

· 理解雜誌文章觀點的宗旨及一些細節？

我理解大部分中等複雜難度的閱讀文件，但必須是我所熟知的領域。當單詞和結構比較複雜時，對我來說會有難度。

書寫

你能否……

· 用一封電郵描述一個成功的項目項目？

· 為工作安全會議撰寫總結？

· 填寫事故報告表格？

· 以三個段落撰寫你所熟悉的主題？

在多數情況下，我能對我熟悉的主題作出中等複雜難度的陳述，我也能適當運用一些進階難度的文法。普遍情況下，我的文字可以被讀懂，但並不算自然流暢，特別是當我嘗試用俚語的時候。